هدف این پژوهش،برسی تاثیر ورزش بر تعاملات اجتماعی در کودکان مرزی یا آهسته گام است روش این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش تمامی کودکان اختلال مرزی دانش آموزکه به مرکز حرکات اصلاحی و اسیب شناسی آموزش و پرورش استان قم مراجعه کرده اند، که تعداد سی نغر از این دانش آموزان پسر و دختر(هفت تا ده سال) که درسال 1402-1403تشکیل داده انده و به مرکز آسیب شناسی و حرکات اصلاحی آموزش و پرورش استان قم مراجعه کرده اند میباشد. که به صورت تصادفی انتخاب و در دوگروه کنترل (15 نفر)و آزمایش(15نفر) گزینش شدند. یافته های پژوهش نشان داد پس از 8هفته تمرینات ورزشی منظم تعاملات اجتماعی این کودکان را به طور چشم گیری بهبود یافت(0.001p<)در نهایت ، می توان نتیجه گرفت که تمرینات ورزشی در افزایش تعاملات اجتماعی کودکان مرزی تاثیر دارد و در اوقات فراغت این کودکان حتما برنامه ورزشی باید گنجانده شود ، براساس این ماهیت خود می تواند،تاثیر مطلوبی بر این مولفه روانی بسیار مهم داشته باشد که باید آموزش و پرورش و موسسات مخلف که با اهداف و ماهیت این پژوهش هم راستا هستند به صورت گسترده تر این پژوهش را مورد مطالعه قرار دهند .