نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

ارتباط اختلال خوردن با شایستگی حرکتی ادراک شده دبیرستانهای تیزهوشان و عادی در دوره‌ی پساکرونا

10.22034/ijmbsp.2024.485747.1111
دوره 4، شماره 4
زمستان 1403
صفحه 37-43
نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

مائده طاعتی 1
داریوش خواجوی 2
محمد پرستش 2

1 دانشگاه اراک-دانشکده علوم ورزشی-گروه رفتارحرکتی

2 دانشگاه اراک

چکیده
از آنجا که عوامل متعددی در مباحث رشدی نوجوانان دخیل هستند و این گروه سنی برای آینده جامعه می-توانند مفید واقع شوند؛ هدف از انجام این پژوهش، بررسی ارتباط اختلال خوردن با شایستگی حرکتی ادراک شده دانش‌آموزان دبیرستانی مدارس تیزهوشان و عادی در دوره‌ی پساکرونا در شهر اراک بود. شرکت کننده‌ها 384 دانش‌آموز دختر و پسر پایه‌های دهم تا دوازدهم متوسطه دوم با رشته‌های نظری بودند که به صورت تصادفی از دبیرستان‌های دولتی عادی (284 نفر) و به روش گوله برفی از دبیرستان‌های تیزهوشان شهر اراک (100 نفر) انتخاب شدند. بعد از امضای رضایت‌نامه‌ها توسط شرکت‌کنندگان، برای جمع‌آوری داده‌ها، پرسشنامه بازخورد خوردن گارنر و پرسشنامه شایستگی حرکتی ادراک شده نوجوانان مورد استفاده قرار گرفت. نتایج ضرایب همبستگی پیرسون ارتباط مثبت و معنادار بین اختلال خوردن و شایستگی حرکتی ادراک شده نشان داد

(001/0p = ؛ 198/0 r = ). به نظر می‌رسد اختلال خوردن متغیر مرتبطِ مهمی در شایستگی حرکتی ادراک شده نوجوانان باشد.

کلیدواژه‌ها

اختلال خوردن
شایستگی حرکتی ادراک شده
نوجوانان
هوش
موضوعات
  • تاریخ دریافت 07 آبان 1403
  • تاریخ بازنگری 20 آذر 1403
  • تاریخ پذیرش 20 آذر 1403

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما