نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

اثربخشی تصویرسازی ذهنی بر تقویت مهارتهای ذهنی و عملکرد مهارتی تکواندوکاران دختر نوجوان شهر تبریز

10.22034/ijmbsp.2025.537572.1144
دوره 5، شماره 2
تابستان 1404
نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

مهرداد ساسانی 1
نسترن علائی 2
معصومه احمدی 3
مسعود رضازاده 4

1 استادیار گروه روانشناسی ، موسسه آموزش عالی میزان، تبریز، ایران.

2 دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی میزان، تبریز، ایران

3 نویسنده

4 دانشجوی دکتری تخصصی مشاوره، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران

چکیده
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی تصویرسازی ذهنی بر تقویت مهارتهای ذهنی و عملکرد مهارتی تکواندوکاران دختران نوجوان شهر تبریز بود که در آن از روش نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دختران نوجوان تکواندوکار ساکن شهر تبریز در سال 1404 تشکیل دادند. پس از کسب مجوز لازم بهمنظور انتخاب نمونه از روش نمونهگیری دردسترس، تعداد 30 نفر انتخاب شدند. برای تعیین اثربخشی از آموزش تصویرسازی ذهنی استوپا (2009) استفاده شد که به صورت گروهی به مدت 8 جلسه 30 دقیقهای اجرا شد. برای اندازهگیری مهارتهای ذهنی از پرسشنامه مهارتهای ذهنی اوتاوا (2001) و برای اندازهگیری عملکرد مهارتی از پرسشنامه عملکرد ورزشی چاربونیو (2001)، بهعنوان پیشآزمون و بعد از اتمام آموزش بهعنوان پسآزمون استفاده شد. در نهایت پس از جمعآوری دادهها از روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی از آزمون تحلیل کوواریانس تکمتغیره استفاده شد. سطح معنیداری در کلیه آزمونها 05/0 در نظر گرفته شد. یافتهها نشان داد در هر دو متغیر مهارتهای ذهنی (001/0p<) و عملکرد مهارتی (001/0p<) تفاوت معناداری بین گروه کنترل و آزمایش وجود داشت. با توجه به نتایج بهدست آمده از این پژوهش، تصویرسازی ذهنی میتواند به تقویت مهارتهای ذهنی و عملکرد مهارتی دختران نوجوان تکواندوکار کمک کند.

کلیدواژه‌ها

تصویرسازی ذهنی
مهارتهای ذهنی
عملکرد مهارتی
تکواندو
موضوعات
  • تاریخ دریافت 06 مرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 01 آذر 1404
  • تاریخ پذیرش 05 آذر 1404

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما