نقش پیش‌بینی‌کننده تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روان در میزان اشتیاق تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی دانشگاه بغداد

العبیدی, عبدالرحمان مبارک لفته; شیرمحمدزاده, محسن; علیزاده, لیلی

doi:10.22034/ijmbsp.2026.561132.1152

نقش پیش‌بینی‌کننده تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روان در میزان اشتیاق تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی دانشگاه بغداد

10.22034/ijmbsp.2026.561132.1152

دوره 5، شماره 3
پاییز 1404

نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

عبدالرحمان مبارک لفته العبیدی ¹

محسن شیرمحمدزاده ²

لیلی علیزاده ³

¹ کارشناسی ارشد- دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

² گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

³ استادیار، گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

چکیده

هدف این پژوهش بررسی نقش پیش‌بینی‌کنندۀ تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روان در میزان اشتیاق تحصیلی دانشجویان تربیت‌بدنی دانشگاه بغداد بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع داده‌ها، توصیفی-همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش شامل 720 نفر از دانشجویان تربیت‌بدنی دانشگاه بغداد در سال تحصیلی 2025 -2024 بود که از طریق جدول مورگان تعداد 256 نفر به‌عنوان نمونه از طریق روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبتی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسش‌نامههای اشتیاق تحصیلی فردریکرز، بلومنفیلد و پاریس (2004)، تاب‌آوری تحصیلی ساموئلز (2004) و سلامت روانی گلدبرگ و هیلر (1979) استفاده شد. روایی پرسش‌نامه‌ها با استفاده از روش‌های روایی صوری و محتوایی و پایایی آن نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 84/0، 77/0 و 89/0 برآورد گردید. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیرهای تاب‌آوری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانشجویان (51/0r= و 001/0 P=)، سلامت روانی و اشتیاق تحصیلی (41/0r= و 001/0 P=) و تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روانی (63/0r= و 001/0 P=) رابطۀ مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، تاب‌آوری تحصیلی و سلامت روانی در کل 53 درصد از واریانس نمرات اشتیاق تحصیلی را تبیین می‌کنند. متغیرهای تاب‌آوری تحصیلی (001/0=p، 464/0=β) و سلامت روانی (001/0=p، 321/0=β) به صورت مثبت و معناداری قادر به پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی می‌باشد. با توجه به نتایج، طراحی و اجرای برنامه‌های ارتقای تاب‌آوری تحصیلی و غربالگری منظم سلامت روان دانشجویان به‌عنوان راهکارهای عملیاتی برای افزایش اشتیاق تحصیلی آنان پیشنهاد می‌گردد.

کلیدواژه‌ها

راهکارهای عملیاتی

سلامت روانی

اشتیاق تحصیلی

دانشگاه بغداد

موضوعات