نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

مقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی

10.22034/ijmbsp.2023.421814.1084
دوره 3، شماره 2
تابستان 1402
صفحه 37-44
نشریه رفتار حرکتی و روان شناسی ورزشی ایران

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

زهرا محمودی دارانی 1
حسن خلجی 2
فرزاد محمدی 3
علیرضا بهرامی 2

1 کارشناسی ارشد، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران

2 دانشیار، گروه رفتار حرکتی و ‏روانشناسی ورزشی،دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایران

3 استادیار، گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی، واحد آبادان، دانشگاه آزاد اسلامی، آبادان، ایران

چکیده
فعالیت بدنی از عوامل اثر گذار بر رشد حرکتی و رشد اجتماعی کودکان است. هدف از این مطالعه، مقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی بود. تعداد 80 کودک 7 تا 10 سال به شیوه هدفمند و در دسترس انتخاب و به شکل تصادفی به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند. برای سنجش رشد حرکتی و اجتماعی به ترتیب از آزمون رشد حرکتی درشت اولریخ ویرایش سوم (3- TGMD) و پرسشنامه رشد اجتماعی واینلند استفاده شد. از روش‏های آماری کلوموگروف اسمیرنوف و آزمون تی مستقل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 16 و در سطح معنی داری 0/05p استفاده شد. نتایج نشان داد بین رشد حرکتی، مهارت­های جابجایی، مهارت­های توپی و رشد اجتماعی کودکان دختر و پسر مدرسه بسکتبال و عادی تفاوت معنی­ داری وجود داشت (0/05˂p). که احتمال دارد به دلیل تأثیر مدرسه بسکتبال به عنوان یک محیط غنی؛ کودکان دختر و پسر مدرسه بسکتبال عملکرد بهتر و بهره حرکتی بالاتری نسبت به کودکان مدرسه عادی داشتند. براساس یافته‏ ها پیشنهاد می ‏شود والدین و مربیان مراکز ابتدایی، کودکان را به سمت مدرسه بسکتبال سوق دهند.

کلیدواژه‌ها

رشد حرکتی
رشد اجتماعی
مدرسه بسکتبال
مدرسه عادی
موضوعات
  • تاریخ دریافت 30 خرداد 1402
  • تاریخ بازنگری 28 مرداد 1402
  • تاریخ پذیرش 04 شهریور 1402

صفحه اصلی

راهنمای نویسندگان

ارسال مقاله

داوران

تماس با ما