مقایسه آمادگی روانی، استرس ادراک‌شده و عواطف، در بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان دختر در دوران پسا کرونا.

10.22034/ijmbsp.2025.540557.1147

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 گروه رفتارحرکتی و مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.

2 گروه آموزش تربیت بدنی.دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889-14665 تهران، ایران

3 گروه رفتارحرکتی. دانشکده علوم ورزشی. دانشگاه ارومیه. ارومیه. ایران.

چکیده
بحران جهانی کووید-19 علاوه بر پیامدهای جسمانی، آثار روان‌شناختی عمیقی بر گروه‌های مختلف اجتماعی بر جای گذاشت که بسیاری از این پیامدها در دوران پسا کرونا همچنان تداوم یافته‌اند. از جمله پیامدهای این بحران، تأثیرات روانشناختی آن بر سلامت روان افراد است که نیازمند بررسی دقیق می‌باشد. بنابراین هدف از پژوهش حاضر، مقایسه آمادگی روانی، استرس ادراک‌شده و عواطف در بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان دختر در دوران پسا کرونا بود. جامعه آماری این پژوهش شامل، 200 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه یزد در رده سنی 22-19 سال بود که به‌صورت در دسترس، در این پژوهش شرکت کردند و سه پرسشنامه، عاطفه مثبت و منفی ، آمادگی روانی و استرس ادراک‌شده را تکمیل نمودند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره در نرم‌افزار SPSS نسخه 24، با سطح معناداری 05/0 انجام شد. نتایج نشان داد، بین دو گروه از دانشجویان که در چهار ماه قبل انجام تحقیق، کرونا گرفته‌بودند و آن‌هایی که کرونا نگرفته بودند، در متغیرهای استرس ادراک‌شده و آمادگی روانی تفاوت معنادار وجود دارد. اما در متغیر عاطفه و خرده مقیاس‌های آن بین دو گروه تفاوت معنادار مشاهده نشد. این یافته‌ها نشان می‌دهد که تأثیر همه‌گیری کرونا بر استرس و آمادگی روانی دانشجویان همچنان پابرجاست، اما عواطف پایه‌ای آن‌ها تا حدی، نسبت به این بحران روانی، مقاوم و پایدار باقی مانده‌اند. بنابراین، این نتایج اهمیت توجه به استرس و آمادگی روانی را در ارزیابی سلامت روان دانشجویان برجسته می‌سازد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات
  • تاریخ دریافت 20 مرداد 1404
  • تاریخ بازنگری 27 آذر 1404
  • تاریخ پذیرش 09 دی 1404