آرایش تمریننقش تداخل زمینهای و میزان تشابه تکلیف بر برنامه ریزی حرکتی تکلیف حرکتی متوالی افراد مبتلا به پارکینسون [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 38-50]
آمادگی جسمانیسلامت جسمانی و روانشناختی در نوجوانی: رابطه نمایه تودهبدنی و آمادگی جسمانی با عزتنفس دختران و پسران [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 19-27]
آمادگی روانیتعیین و مقایسه نیمرخ مهارتهای روانشناختی تیم ملی بوکس جوانان و بزرگسالان ایران [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 26-34]
ا
اجراتأثیر تمرین در شرایط پر فشار روانی بر اجرا و یادگیری شنا در کودکان و نوجوانان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 1-9]
اضافه وزنبررسی شیوع اضافه وزن و چاقی و پیامدهای بالقوه ناشی از آن بر دانش-آموزان دوره اول ابتدایی در دوران شیوع بیماری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 1-11]
اضطرابتأثیر تمرینات ذهن آگاهی بر کاهش اختلالات اضطرابی دانشآموزان دختر غیر فعال: مطالعه با پیگیری یک ماهه [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 35-44]
اضطراب جسمانیبررسی اضطراب کرونایی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهرستان بجنورد [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 57-63]
اضطراب جسمانیاثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر خودتعیینگری بر اضطراب رقابتی و اعتماد به نفس تکواندوکاران شهر اصفهان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 48-58]
اضطراب روانیبررسی اضطراب کرونایی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهرستان بجنورد [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 57-63]
اضطراب شناختیاثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر خودتعیینگری بر اضطراب رقابتی و اعتماد به نفس تکواندوکاران شهر اصفهان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 48-58]
اضطراب و استرسرابطه فعالیتبدنی با کیفیت خواب، افسردگی، اضطراب، استرس و بهزیستی ذهنی نوجوانان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 32-47]
اعتماد به نفساثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر خودتعیینگری بر اضطراب رقابتی و اعتماد به نفس تکواندوکاران شهر اصفهان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 48-58]
افراد مبتلا به پارکینسوننقش تداخل زمینهای و میزان تشابه تکلیف بر برنامه ریزی حرکتی تکلیف حرکتی متوالی افراد مبتلا به پارکینسون [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 38-50]
افسردگیرابطه فعالیتبدنی با کیفیت خواب، افسردگی، اضطراب، استرس و بهزیستی ذهنی نوجوانان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 32-47]
انعطاف پذیری روانشناختیرابطه بین سطح فعالیت بدنی با انعطاف پذیری روانشناختی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی با نقش میانجیگری خودکارآمدی [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 21-31]
انگیزش درونیارتباط عزت نفس با فعالیت بدنی و شایستگی ادراک شده دختران نوجوان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 21-28]
اوقات فراغتتعیین ارتباط انگیزه مشارکت ورزشی با فعالیت بدنی اوقات فراغت در نوجوانان شهر چالوس [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 17-25]
ب
بازیمقایسه تاثیر مداخلات مبتنی بر مهارتهای حرکتی بنیادی و بازیهای هدفمند بر سواد بدنی دانش آموزان دختر [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 1-16]
بهزیستی ذهنیرابطه فعالیتبدنی با کیفیت خواب، افسردگی، اضطراب، استرس و بهزیستی ذهنی نوجوانان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 32-47]
بهزیستی روانشناختیرابطه بین سطح فعالیت بدنی با انعطاف پذیری روانشناختی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی با نقش میانجیگری خودکارآمدی [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 21-31]
پ
پاندمی کروناارتباط عزت نفس با فعالیت بدنی و شایستگی ادراک شده دختران نوجوان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 21-28]
پیامدبررسی شیوع اضافه وزن و چاقی و پیامدهای بالقوه ناشی از آن بر دانش-آموزان دوره اول ابتدایی در دوران شیوع بیماری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 1-11]
ت
تربیت بدنیتعیین الگوی معادلات ساختاری محیط کار سالم در مدارس بر اساس مدل سازمان جهانی بهداشت با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر کرج [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 9-18]
ترکیب بدنمقایسه مشارکت ورزشی، سطح فعالیت بدنی و شاخص توده بدن دانشآموزان مقطع ابتدایی در آغاز و پس از یک سال قرنطینه کوید-19 [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 1-8]
تشابه تکلیفنقش تداخل زمینهای و میزان تشابه تکلیف بر برنامه ریزی حرکتی تکلیف حرکتی متوالی افراد مبتلا به پارکینسون [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 38-50]
تعادلتأثیر تمرینات ریتمیک جامپینگ فیتنس بر تعادل کودکان نه ساله: دوره یادداری شش ماهه [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 29-37]
تعهدتعیین و مقایسه نیمرخ مهارتهای روانشناختی تیم ملی بوکس جوانان و بزرگسالان ایران [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 26-34]
تکواندوکاراثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر خودتعیینگری بر اضطراب رقابتی و اعتماد به نفس تکواندوکاران شهر اصفهان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 48-58]
تمرکزتعیین و مقایسه نیمرخ مهارتهای روانشناختی تیم ملی بوکس جوانان و بزرگسالان ایران [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 26-34]
تمرینات ریتمیکتأثیر تمرینات ریتمیک جامپینگ فیتنس بر تعادل کودکان نه ساله: دوره یادداری شش ماهه [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 29-37]
ج
جامپینگ فیتنستأثیر تمرینات ریتمیک جامپینگ فیتنس بر تعادل کودکان نه ساله: دوره یادداری شش ماهه [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 29-37]
چ
چاقیبررسی شیوع اضافه وزن و چاقی و پیامدهای بالقوه ناشی از آن بر دانش-آموزان دوره اول ابتدایی در دوران شیوع بیماری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 1-11]
ح
حرکات موزونتاثیر تمرین حرکات موزون گروهی همراه با موسیقی بر عملکردهای حرکتی و تحصیلی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 45-56]
خ
خودپندارهارتباط فعالیت بدنی با شایستگی حرکتی ادراک شده دانشآموزان تیزهوش و عادی در دورهی پساکرونا [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 10-20]
خودکارآمدیرابطه بین سطح فعالیت بدنی با انعطاف پذیری روانشناختی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی با نقش میانجیگری خودکارآمدی [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 21-31]
خودکارآمدیهمبستگی مقیاس های سرمایه روان شناختی و خودکارآمدی در دانش آموزان ورزشکار در دوران کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 12-20]
د
دانشآموزانمقایسه مشارکت ورزشی، سطح فعالیت بدنی و شاخص توده بدن دانشآموزان مقطع ابتدایی در آغاز و پس از یک سال قرنطینه کوید-19 [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 1-8]
دانش آموزانمقایسه تاثیر مداخلات مبتنی بر مهارتهای حرکتی بنیادی و بازیهای هدفمند بر سواد بدنی دانش آموزان دختر [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 1-16]
دانش آموزانبررسی شیوع اضافه وزن و چاقی و پیامدهای بالقوه ناشی از آن بر دانش-آموزان دوره اول ابتدایی در دوران شیوع بیماری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 1-11]
دانش آموزانهمبستگی مقیاس های سرمایه روان شناختی و خودکارآمدی در دانش آموزان ورزشکار در دوران کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 12-20]
دانش آموزان دخترتأثیر تمرینات ذهن آگاهی بر کاهش اختلالات اضطرابی دانشآموزان دختر غیر فعال: مطالعه با پیگیری یک ماهه [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 35-44]
ذ
ذهنآگاهیتأثیر تمرینات ذهن آگاهی بر کاهش اختلالات اضطرابی دانشآموزان دختر غیر فعال: مطالعه با پیگیری یک ماهه [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 35-44]
ر
رشد اجتماعیمقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 37-44]
رشد حرکتیمقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 37-44]
رفتار حرکتیارتباط فعالیت بدنی با شایستگی حرکتی ادراک شده دانشآموزان تیزهوش و عادی در دورهی پساکرونا [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 10-20]
ز
زمان عکسالعملنقش تداخل زمینهای و میزان تشابه تکلیف بر برنامه ریزی حرکتی تکلیف حرکتی متوالی افراد مبتلا به پارکینسون [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 38-50]
س
سازگاری اجتماعیمقایسه سازگاری اجتماعی و تحصیلی کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 51-58]
سازگاری تحصیلیمقایسه سازگاری اجتماعی و تحصیلی کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 51-58]
سرسختی ذهنینقش جنسیت در کمالگرایی، سرسختی ذهنی و واکنش افراد به شکست در ورزشکاران شهرستان زنجان [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 45-56]
سرمایه روان شناختیهمبستگی مقیاس های سرمایه روان شناختی و خودکارآمدی در دانش آموزان ورزشکار در دوران کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 12-20]
سطح فعالیت بدنیمقایسه مشارکت ورزشی، سطح فعالیت بدنی و شاخص توده بدن دانشآموزان مقطع ابتدایی در آغاز و پس از یک سال قرنطینه کوید-19 [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 1-8]
سلامت روانیتعیین الگوی معادلات ساختاری محیط کار سالم در مدارس بر اساس مدل سازمان جهانی بهداشت با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر کرج [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 9-18]
سواد بدنیمقایسه تاثیر مداخلات مبتنی بر مهارتهای حرکتی بنیادی و بازیهای هدفمند بر سواد بدنی دانش آموزان دختر [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 1-16]
ش
شادکامیرابطه بین سطح فعالیت بدنی با انعطاف پذیری روانشناختی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی با نقش میانجیگری خودکارآمدی [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 21-31]
شیوههای تدریستأثیر مدل آموزش ورزش بر انگیزش درونی (بر اساس نظریهی خودتعیینگری) [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 28-36]
ع
عزتنفسسلامت جسمانی و روانشناختی در نوجوانی: رابطه نمایه تودهبدنی و آمادگی جسمانی با عزتنفس دختران و پسران [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 19-27]
عملکرد تحصیلیتاثیر تمرین حرکات موزون گروهی همراه با موسیقی بر عملکردهای حرکتی و تحصیلی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 45-56]
عملکرد حرکتیتاثیر تمرین حرکات موزون گروهی همراه با موسیقی بر عملکردهای حرکتی و تحصیلی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 45-56]
عوامل روانشناختیارتباط عزت نفس با فعالیت بدنی و شایستگی ادراک شده دختران نوجوان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 21-28]
ف
فشار روانی بالاتأثیر تمرین در شرایط پر فشار روانی بر اجرا و یادگیری شنا در کودکان و نوجوانان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 1-9]
فعالیتبدنیرابطه فعالیتبدنی با کیفیت خواب، افسردگی، اضطراب، استرس و بهزیستی ذهنی نوجوانان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 32-47]
فعالیت بدنیرابطه بین سطح فعالیت بدنی با انعطاف پذیری روانشناختی، بهزیستی روانشناختی و شادکامی با نقش میانجیگری خودکارآمدی [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 21-31]
فوتبالواکاوی محتوای انگیزشی مربیان آکادمی نوجوان فوتبال در گفتگوی قبل از مسابقه [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 59-68]
ک
کرال سینهتأثیر تمرین در شرایط پر فشار روانی بر اجرا و یادگیری شنا در کودکان و نوجوانان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 1-9]
کروناهمبستگی مقیاس های سرمایه روان شناختی و خودکارآمدی در دانش آموزان ورزشکار در دوران کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 12-20]
کمالگرایینقش جنسیت در کمالگرایی، سرسختی ذهنی و واکنش افراد به شکست در ورزشکاران شهرستان زنجان [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 45-56]
کودکانتأثیر تمرینات ریتمیک جامپینگ فیتنس بر تعادل کودکان نه ساله: دوره یادداری شش ماهه [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 29-37]
کودکان غیرورزشکارمقایسه سازگاری اجتماعی و تحصیلی کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 51-58]
کودکان ورزشکارمقایسه سازگاری اجتماعی و تحصیلی کودکان ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 51-58]
کووید-19بررسی شیوع اضافه وزن و چاقی و پیامدهای بالقوه ناشی از آن بر دانش-آموزان دوره اول ابتدایی در دوران شیوع بیماری کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 1-11]
کووید-19بررسی اضطراب کرونایی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهرستان بجنورد [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 57-63]
کوید-19مقایسه مشارکت ورزشی، سطح فعالیت بدنی و شاخص توده بدن دانشآموزان مقطع ابتدایی در آغاز و پس از یک سال قرنطینه کوید-19 [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 1-8]
کیفیت خوابرابطه فعالیتبدنی با کیفیت خواب، افسردگی، اضطراب، استرس و بهزیستی ذهنی نوجوانان [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 32-47]
گ
گرایش به ورزشمقایسه مشارکت ورزشی، سطح فعالیت بدنی و شاخص توده بدن دانشآموزان مقطع ابتدایی در آغاز و پس از یک سال قرنطینه کوید-19 [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 1-8]
گفتگویواکاوی محتوای انگیزشی مربیان آکادمی نوجوان فوتبال در گفتگوی قبل از مسابقه [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 59-68]
ل
لذت درونیتأثیر مدل آموزش ورزش بر انگیزش درونی (بر اساس نظریهی خودتعیینگری) [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 28-36]
م
محتوای انگیزشیواکاوی محتوای انگیزشی مربیان آکادمی نوجوان فوتبال در گفتگوی قبل از مسابقه [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 59-68]
محیط کار سالمتعیین الگوی معادلات ساختاری محیط کار سالم در مدارس بر اساس مدل سازمان جهانی بهداشت با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر کرج [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 9-18]
مدرسهتعیین الگوی معادلات ساختاری محیط کار سالم در مدارس بر اساس مدل سازمان جهانی بهداشت با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر کرج [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 9-18]
مدرسه بسکتبالمقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 37-44]
مدرسه عادیمقایسه رشد حرکتی و اجتماعی کودکان مدرسه بسکتبال و عادی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 37-44]
مدل مفهومی ولکارتباط عزت نفس با فعالیت بدنی و شایستگی ادراک شده دختران نوجوان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 21-28]
مشارکت تیمیتأثیر مدل آموزش ورزش بر انگیزش درونی (بر اساس نظریهی خودتعیینگری) [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 28-36]
مشارکت ورزشیتعیین ارتباط انگیزه مشارکت ورزشی با فعالیت بدنی اوقات فراغت در نوجوانان شهر چالوس [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 17-25]
معلمتعیین الگوی معادلات ساختاری محیط کار سالم در مدارس بر اساس مدل سازمان جهانی بهداشت با سلامت روانی معلمان تربیت بدنی شهر کرج [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 9-18]
معلمانبررسی اضطراب کرونایی معلمان تربیت بدنی و غیر تربیت بدنی شهرستان بجنورد [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 57-63]
مهارت های حرکتی بنیادیمقایسه تاثیر مداخلات مبتنی بر مهارتهای حرکتی بنیادی و بازیهای هدفمند بر سواد بدنی دانش آموزان دختر [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 1-16]
موسیقیتاثیر تمرین حرکات موزون گروهی همراه با موسیقی بر عملکردهای حرکتی و تحصیلی کودکان با اختلال هماهنگی رشدی [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 45-56]
ن
نمایه توده بدنیسلامت جسمانی و روانشناختی در نوجوانی: رابطه نمایه تودهبدنی و آمادگی جسمانی با عزتنفس دختران و پسران [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 19-27]
نوجوانسلامت جسمانی و روانشناختی در نوجوانی: رابطه نمایه تودهبدنی و آمادگی جسمانی با عزتنفس دختران و پسران [دوره 3، شماره 2، 1402، صفحه 19-27]
نوجوانانارتباط فعالیت بدنی با شایستگی حرکتی ادراک شده دانشآموزان تیزهوش و عادی در دورهی پساکرونا [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 10-20]
نوجوانانتعیین ارتباط انگیزه مشارکت ورزشی با فعالیت بدنی اوقات فراغت در نوجوانان شهر چالوس [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 17-25]
نوجوانیارتباط عزت نفس با فعالیت بدنی و شایستگی ادراک شده دختران نوجوان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 21-28]
و
واکاویواکاوی محتوای انگیزشی مربیان آکادمی نوجوان فوتبال در گفتگوی قبل از مسابقه [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 59-68]
واکنش به شکستنقش جنسیت در کمالگرایی، سرسختی ذهنی و واکنش افراد به شکست در ورزشکاران شهرستان زنجان [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 45-56]
ورزش بوکستعیین و مقایسه نیمرخ مهارتهای روانشناختی تیم ملی بوکس جوانان و بزرگسالان ایران [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 26-34]
ورزشکاراننقش جنسیت در کمالگرایی، سرسختی ذهنی و واکنش افراد به شکست در ورزشکاران شهرستان زنجان [دوره 3، شماره 3، 1402، صفحه 45-56]
ورزشکارانهمبستگی مقیاس های سرمایه روان شناختی و خودکارآمدی در دانش آموزان ورزشکار در دوران کووید-19 [دوره 3، شماره 4، 1402، صفحه 12-20]
ه
هوشارتباط فعالیت بدنی با شایستگی حرکتی ادراک شده دانشآموزان تیزهوش و عادی در دورهی پساکرونا [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 10-20]
ی
یادگیری حرکتیتأثیر تمرین در شرایط پر فشار روانی بر اجرا و یادگیری شنا در کودکان و نوجوانان [دوره 3، شماره 1، 1402، صفحه 1-9]
